ترجمه کتاب روندهای اساسی در علم زبان the main trends in the science of language رومن یاکوبسن roman jakobson
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران
- author محمدحسن کاوه
- adviser ابوالقاسم سهیلی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1360
abstract
رومن یاکوبسن (متولد 1896) یکی از نوابغ زبانشناسی مکتب پراگ است او به کمک یار همیشگی خود نیکولای تروبتسکوی (1890-1938) در تعیین خط مشی نهضت ساختگرایی اروپای شرق از همه موثرتر بودند. مهمترین تحقیقات این دو زبان شناسی در دهه قبل از جنگ جهانی دوم انجام گرفت . در زمان جنگ ، بواسطه اشغال چکسلواکی توسط آلمانها، پژوهش این اساتید متوقف گردید. یا کوبسن پس از جنگ کار خود را دنبال کرد و در زمینه واج شناسی به موفقیت های عظیمی دست یافت . به همین جهت از این مکتب بعنوان حوزه واج شناسی یاد می شود. در سال 1975 پس از چاپ کتاب ساختهای نحوی چامسکی این زبان شناس چک تحت تاثیر دستور گشتاری، و به خاطر تاکید خاص وی به وقاعد فرموله و ریاضی واردست به تالیف کتابهایی در این زمینه زد و از جمله این کتب می توان کتاب روندهای اساسی در علم زبان را نام برد. کتاب حاضر یکی از پیچیده ترین کتبی است که در رابطه با بررسی زبان نوشته شده، این کتاب را نه تنها نمی توان مقدمه ای بر بررسی زبان در نظر گرفت بلکه به اعتقاد برگرداننده آنچنان در مسائل تخصصی به بحث می پردازد که تنها می تواند برای گروهی خاص از متخصصین این علم مورد استفاده قرار گیرد. این کتاب متشکل از سه فصل است : در بخش اول به بررسی آرا و نظریات زبانشناسانی زد که نظریات آنها تاثیر بسزائی بر سیر تحولات زبانشناسی داشته است . یا کوبسن در بخش دوم این کتاب جایگاه زبانشناسی را در میان علوم انسانی به بحث می گذارد و از عقاید دیگر زبانشناساسن در این زمینه یاری می جوید. این فصل را می توان تا حدودی پیچیده دانست زیرا حلقه های مجرد وانتزاعی که هر یک مشخص کننده آرا زبانشناسی با عقاید خاص می باشند در کنار یکدیگر بعنوان یک زنجیره ارائه گردیده اند. شاید از این نقطه نظر بتوان کتاب حاضر را مجموعه ای از عقاید زبانشناسان دانست که در مسائل مطروحه به بحث در میان خود می پردازند، بدون آن که با یکدیگر همعصر باشند. یاکوبسن نیز به مانند دیگر زبانشاسان معاصر کوس پیشرفت این علم را به صدا در می آورد و معتقد به مستقل بودن علم زبانشناسی نیست . وی زبانشناسی را حلقه ای از زنجیره علوم می داند که به مانند سایر حلقه ها منفک از حلقه های باقی قابل بررسی نیست . در بخش سوم تاکید یاکوبسن بر این اصل بصورت حاد خود مشخص می شود. در اینجا یاکوبسن سعی بر آن دارد تا رابطه میان زبانشناسی و علوم طبیعی را بیانگر باشد. خواست برگرداننده از ترجمه این کتاب به فارسی، ارائه آرا متاخر یاکوبسن می باشد. شاید برای بسیاری از همدوره های اینجانب و نیز دانشجویان دوره های پیش ، یاکوبسن تنها در رابطه با مکتب کلاسیک پراگ مطرح باشد. بنابراین ضرورت آن امر احساس می شد تا نظریات جدید یاکوبسن در مورد زبان و نحوه بررسی آن به شکل ممکن ارائه گردد. با آنکه ممکن است برگرداننده در برخی نکات با یاکوبسن اتفاق نظر نداشته باشد، سعی بر آن بوده تا به عنوان مترجمی بی نظر با وفاداری کامل، متن حاضر ترجمه شود. در خاتمه از استاد ارجمند جناب آقای دکتر ابوالقاسم سهیلی که بارها در ترجمه این کتاب مرا یاری کردند و از محضر ایشان فیض بسیار برده ام سپاسگزارم. باشد که این ترجمه هر چند ناقص بتواند برای دیگر دوستان قوت قلبی جهت ترجمه دیگر عقاید و نظریات زبان شناسان جدید باشد.
similar resources
ترجمه و نقد کتاب the justification of science and the rationality of religious belife
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes
the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...
focus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولthe role of thematic structure in comprehending spoken language
in fact this study is concerned with the relationship between the variation in thematice structure and the comprehension of spoken language. so the study focused on the following questions: 1. is there any relationship between thematic structure and the comprehension of spoken language? 2. which of the themes would have greated thematic force and be easier for the subjects to comprehend? accord...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023